O ESDE II é composto de 11 Módulos, contendo e 33 Roteiros.
As tabelas a seguir detalham resumidamente o conteúdo
| Aula | Tema | Objetivos | Abordagens (Resumo) | Fontes de Pesquisa |
|---|---|---|---|---|
| Aula 10 – 30/04/2026 | ROTEIRO 1 – Progresso intelectual e progresso moral |
· Analisar a relação entre progresso moral e intelectual. · Refletir sobre obstáculos ao progresso moral e como afastá-los. |
· Duas espécies de progresso: intelectual e moral. · Eles se apoiam, mas não caminham juntos. · Obstáculos ao progresso moral: egoísmo, orgulho, ignorância. · O progresso moral acompanha o intelectual? Em parte, mas não sempre. |
Kardec. O livro dos espíritos. Xavier. Roteiro. Kardec. O céu e o inferno. Kardec. O que é o espiritismo. |
| Aula 11 – 07/05/2026 | ROTEIRO 2 – Influência do Espiritismo no progresso da Humanidade | · Refletir sobre como o Espiritismo contribui para o progresso humano. |
· O Espiritismo se tornará crença geral. · Marca nova era na história da Humanidade. · Está na natureza e chegou o tempo de ocupar lugar entre os conhecimentos humanos. · Contribui para progresso moral e intelectual. |
Kardec. A gênese. Kardec. O livro dos espíritos. Kardec. O livro dos médiuns. Xavier. Roteiro. |
| Aula | Tema | Objetivos | Abordagens (Resumo) | Fontes de Pesquisa |
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| Aula 12 – 14/05/2026 | ROTEIRO 1 – Necessidade da vida social | · Refletir sobre a necessidade da vida em sociedade para o progresso do Espírito. |
· O homem deve progredir. · Nenhum homem possui todas as faculdades. · A vida social é necessária ao desenvolvimento moral e intelectual. |
Barcellos. Sexo e evolução. Kardec. O livro dos espíritos. |
| Aula 13 – 21/05/2026 | ROTEIRO 2 – Vida em família e laços de parentesco |
· Analisar relações entre família corporal e espiritual. · Refletir sobre importância da família para a sociedade. |
· Laços sociais são necessários ao progresso. · Laços de família fortalecem os laços sociais. · Duas espécies de famílias: espirituais e corporais. |
Kardec. O livro dos espíritos. Calligaris. As leis morais. Xavier. Vida e sexo. Franco. Estudos espíritas. |
| Aula 14 – 28/05/2026 | ROTEIRO 3 – Necessidade do trabalho | · Analisar o trabalho como necessidade para o progresso humano e espiritual. |
· O trabalho é lei da Natureza. · Aperfeiçoa a inteligência. · Visa conservação do corpo e desenvolvimento da mente. · O dever de trabalhar é universal. |
Franco. Estudos espíritas. Kardec. O livro dos espíritos. Xavier. Voltei. Xavier. Reportagens de além-túmulo. Peralva. Estudando o evangelho. Kardec. Obras póstumas. Kardec. O evangelho segundo o espiritismo. |
| Aula 15 – 11/06/2026 | ROTEIRO 4 – Limite do trabalho e do repouso | · Refletir sobre limite do trabalho e necessidade do repouso. |
· Limite do trabalho: o das forças. · Abuso de autoridade ao impor trabalho excessivo. · Repouso repara forças e liberta a inteligência. |
Franco. Estudos espíritas. Kardec. O livro dos espíritos. Calligaris. As leis morais. Xavier. Nosso lar. Xavier. Os mensageiros. Xavier. Pensamento e vida. |
| Aula | Tema | Objetivos | Abordagens (Resumo) | Fontes de Pesquisa |
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| Aula 16 – 18/06/2026 | ROTEIRO 1 – Destruição necessária e destruição abusiva |
· Refletir sobre finalidade da destruição na Natureza. · Analisar diferença entre destruição necessária e abusiva. |
· Criaturas são instrumentos da Lei Divina. · Destruição necessária: renovação e evolução das espécies. · Destruição abusiva: contrária à Lei Natural; ameaça a vida no planeta. |
Kardec. O livro dos espíritos. Kardec. A gênese. Calligaris. As leis morais. Souza. Tempo de transição. |
| Aula 17 – 25/06/2026 | ROTEIRO 2 – Flagelos destruidores |
· Refletir sobre flagelos destruidores. · Analisar consequências morais dos flagelos. |
· Flagelos naturais e provocados pelo homem. · Revelam predominância da natureza animal. · Deus permite flagelos para progresso coletivo. · A guerra como instrumento de transformação moral. |
Bíblia de Jerusalém. Kardec. O livro dos espíritos. Calligaris. As leis morais. Franco. Temas da vida e da morte. Kardec. A gênese. |
| Aula 18 – 06/08/2026 | ROTEIRO 3 – Instinto e inteligência |
· Analisar instinto, instinto de conservação e inteligência. · Diferenciar instinto e inteligência. |
· Instinto: força oculta, atos involuntários. · Instinto de conservação: sobrevivência e perpetuação. · Inteligência: atos voluntários, refletidos e combinados. · Atos instintivos não têm reflexão. |
Kardec. Revista Espírita. Xavier. No mundo maior. Kardec. A gênese. Flammarion. Deus na natureza. Kardec. O céu e o inferno. Kardec. O evangelho segundo o espiritismo. Xavier. Entre a Terra e o céu. Xavier. O consolador. |
| Aula 19 – 13/08/2026 | ROTEIRO 4 – O necessário e o supérfluo |
· Analisar conceito de necessário. · Refletir sobre limites entre necessário e supérfluo. |
· Deus proveu a Natureza com recursos para sobrevivência. · A Terra produziria sempre o necessário se o homem soubesse contentar-se. · O supérfluo nasce do egoísmo e da ambição. |
Souza. Tempo de transição. Kardec. O livro dos espíritos. Xavier; Vieira. O espírito da verdade. Kardec. O evangelho segundo o espiritismo. Simonetti. A voz do monte. |
| Aula 20 – 20/08/2026 | ROTEIRO 5 – Valorização e conservação da vida |
· Refletir sobre importância da vida à luz do Espiritismo. · Analisar recursos de valorização e sustentação da vida. |
· A Lei de Conservação leva à valorização da vida. · A vida é patrimônio divino. · O Espiritismo amplia a compreensão da responsabilidade existencial. |
Kardec. O livro dos espíritos. |